中國植物科學(xué)繪畫的簡史之——現(xiàn)代時期

作者：孫英寶

中華人民共和國建國初期, 比較重視對植物資源的開發(fā)和利用。《中國主要植物圖說》(禾本科、豆科、蕨類)、《中國土農(nóng)藥志》、《中國經(jīng)濟(jì)植物志》、《中國藥用植物志》、《河北中草藥手冊》、《江西中草藥手冊》、《廣州中草藥手冊》、《云南中草藥手冊》、《西藏常用中草藥》、《青藏高原藥物圖鑒》等各地區(qū)的中藥志書、手冊相繼出版。在這些著作中, 都附有大量的黑白線條或彩色的植物科學(xué)畫, 圖文并茂，擴(kuò)大了讀者的閱讀空間和欣賞樂趣。

1959年，《中國植物志》開始編寫, 此書是世界上最大型、種類最豐富的一部巨著。該書基于全國80余家科研教學(xué)單位的312位作者和164位繪圖人員, 80年的工作積累, 45年編撰才得以最終完成, 實現(xiàn)了中國四代植物學(xué)家的夙愿。這套書獲得國家自然科學(xué)一等獎1項，二等獎6項，三等獎4項，全國科學(xué)大會獎2項，中國科學(xué)院及省部自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎等84項，全國優(yōu)秀科技書獎一等獎1項。中國繼《中國植物志》開始編寫之后, 王文采院士主持的《中國高等植物圖鑒》開始編寫, 并率先完成, 全書共7冊, 附圖9109幅。書中的圖版使用真實可靠, 科學(xué)性強(qiáng), 完全可以代替中國以前所出版的各類圖鑒，在1987年榮獲國家自然科學(xué)一等獎。

此外, 《廣州植物志》、《海南植物志》、《江蘇南部種子植物手冊》、《江蘇植物志》、《云南植物志》、《秦嶺植物志》、《湖北植物志》、《廣西植物志》、《貴州植物志》和《貴州經(jīng)濟(jì)植物志》、《浙江藥用植物志》、《中國樹木志》、《東北草本植物志》、《新疆藥用植物志》、《中國藥用植物志》、《中國苔蘚屬志》、《北京植物志》、《西藏植物志》、《內(nèi)蒙古植物志》和《河北植物志》等地方植物志書, 還有經(jīng)濟(jì)植物領(lǐng)域的《中國飼料植物圖譜》、《中藥志》、《全國中草藥匯編》、《中國土農(nóng)藥志》等也陸續(xù)出版。在以上各地方志書等著作內(nèi), 都附有大量的科學(xué)插圖, 圖文結(jié)合, 提高了閱讀和鑒賞效果。1980年, 人民衛(wèi)生出版社與日本合作出版的《原色中國本草圖鑒》全書共25冊, 彩圖5000幅, 馮晉庸、許春泉、陳月明、鄧盈豐和曾孝濂等植物科學(xué)繪畫專家參加了繪圖。

傅立國等(1996–)主編的《中國高等植物》, 全書13卷, 收錄國內(nèi)高等植物17000多種, 每種都附有繪制的植物科學(xué)插圖和地理分布圖。

以上這些著作是國內(nèi)外植物學(xué)家研究地區(qū)植物、開展自然保護(hù)、植物引種馴化以及藥用植物開發(fā)利用等方面的寶貴文獻(xiàn)資料, 其中植物科學(xué)繪圖占有很大的比重。因此, 植物科學(xué)繪畫為中國的植物科學(xué)研究和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

1975年, 《中國植物志》編委會組織召開第一屆繪圖工作會議。1983和1987年, 中國植物學(xué)會組織召開全國第二屆和第三屆植物科學(xué)繪畫學(xué)術(shù)交流會議。1980年, 中國植物學(xué)會、《中國植物志》編委會等部門在北京聯(lián)合舉辦全國第一屆植物科學(xué)繪畫展覽; 1987年在廣州舉辦第二屆全國植物科學(xué)畫展覽。通過這些活動, 中國的植物科學(xué)繪圖工作者得到廣泛的交流。1981年在悉尼召開的第13屆國際植物學(xué)會議期間, 首次舉辦了“中國植物科學(xué)繪畫展覽”, 全國有17個單位參展, 展出43位植物科學(xué)繪畫工作者的100幅作品, 受到世界諸多科學(xué)家的普遍歡迎和好評。1982年應(yīng)美國生物地理溫帶植物區(qū)系討論會邀請, 中國的植物科學(xué)繪畫在美國的密蘇里展出3個月, 受到很多專家和觀眾的贊譽和矚目。

 王文采研究員、院士，是我國著名的有花植物分類學(xué)家。1950年經(jīng)過胡先骕先生引薦，調(diào)入當(dāng)時新組建的中國科學(xué)院植物分類研究所。他從事植物學(xué)研究50多年來，一直從事植物分類學(xué)、植物系統(tǒng)學(xué)和植物地理學(xué)的研究，而且學(xué)術(shù)成果不斷涌現(xiàn)，享有很高的國際聲譽，得到學(xué)術(shù)界的廣泛尊崇。他主要對被子植物的一些重要的大類群，如毛茛科、苦苣苔科、紫草科等進(jìn)行了深入的分類學(xué)與系統(tǒng)學(xué)研究，共發(fā)現(xiàn)20個新屬， 540個新種，得出了許多重要結(jié)論，為建立自然的被子植物分類系統(tǒng)提供了重要證據(jù)。在深入研究許多植物現(xiàn)代地理分布的基礎(chǔ)上，提出了我國植物區(qū)系中的16個間斷分布式樣，根據(jù)對我國96個科植物分布區(qū)的分析、研究，發(fā)現(xiàn)了一些重要分布式樣和3條遷移路線，并提出了 “我國云貴高原一帶可能是被子植物的發(fā)展早期在此形成了發(fā)展中心”的論斷，極大地豐富了我們對中國植物區(qū)系的認(rèn)識。先生所主持的《中國高等植物圖鑒》和《中國高等植物科屬檢索表》，是世界上規(guī)模最大的植物圖鑒著作，為合理開發(fā)和可持續(xù)利用我國植物資源提供了重要的理論基礎(chǔ)，也是植物學(xué)科研和教學(xué)的不可缺少的參考書，受到國內(nèi)外植物學(xué)界同行的一致認(rèn)可，榮獲 1987年國家自然科學(xué)一等獎。還獲得了中科院等部門多項獎勵。

王文采院士共發(fā)表論文100多篇，著作10部。作為《中國植物志》的主要編寫者，于2009年再次榮獲國家自然科學(xué)一等獎。2014年，王先生編寫的專著《中國樓梯草屬植物》一書正式出版，此書是依照《中國植物志》的規(guī)格和體例，對中國樓梯草屬植物的第四次修訂，共描述了280種樓梯草，其中的274種都配有科學(xué)繪畫的插圖。2008年受到習(xí)主席對工作的訪問。王先生業(yè)余喜愛音樂、書法和繪畫。最難得的是王先生自學(xué)習(xí)植物分類學(xué)至今，對所研究過的植物均以圖文并茂的方式進(jìn)行記錄。在對植物科學(xué)繪畫的發(fā)展方面，王先生曾多次向有關(guān)部門建議挽留和引進(jìn)人才。

馮鐘元(1917–), 江蘇宜興人。幼承家學(xué), 受其父馮澄如的影響, 曾學(xué)習(xí)并進(jìn)修生物繪畫。對中外植物科學(xué)繪圖作品進(jìn)行過多年細(xì)心研究, 繪畫手法別具一格。1936年入靜生生物調(diào)查所任臨時繪圖員；1937年，在廣州中山大學(xué)理學(xué)院植物研究所，任技士（繪圖員）；1937-1940年，北京靜生生物調(diào)查所云南靜生生物調(diào)查分所，繪圖員；1340-1951年，在南京大學(xué)生物系，任技師（繪圖員）；1952年，在中國科學(xué)院華南植物研究所工作，副總工程師，高級工程師。曾參加《中國植物志》第22，35(2)，43(2)、47(1)、53(3)、59(1)、60(2)等卷冊的部分繪圖工作；陳義著的《普通生物學(xué)》、《普通動物學(xué)》、《無脊椎動物學(xué)》的全部繪圖工作；耿以禮著：《中國禾本科植物屬志》、《中國禾本科植物主要圖說》的部分繪圖工作；侯寬昭主編：《廣州植物志》部分繪圖工作。馮鐘元的繪畫作品大都用小鋼筆進(jìn)行繪制, 以線條的粗、細(xì)、剛、柔為主要表現(xiàn)形式, 所出效果變化豐富, 剛勁有力, 具有很高的科學(xué)性和藝術(shù)性。

張榮厚(1911–1975), 1949年在靜生生物調(diào)查所繪圖, 1950年任植物研究所繪圖室專職繪圖員。他繪圖也較善用小毛筆, 描繪出的線條具有挺秀清新的藝術(shù)魅力。在《中國高等植物圖鑒》和《中國植物志》等書中所畫的諸多裸子植物和蕨類植物等圖版的科學(xué)內(nèi)容豐富，畫面分布均勻，充實完美。繪畫手法新穎, 把線條進(jìn)行巧妙地組合運用。所描繪出的植株自然完美, 質(zhì)感較強(qiáng)，尤其對松科中球果的描繪, 以獨特的線條組合, 融入西洋素描之明暗變化關(guān)系, 描繪真實自然, 細(xì)膩美觀, 立體感較強(qiáng)。畫面所用線條變化多端, 虛實結(jié)合, 在研究科學(xué)內(nèi)容的同時又給人以美的享受。

劉春榮(1910–1991), 山東省壽光縣人, 畢業(yè)于國立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校。1950年到中國科學(xué)院植物研究所任植物繪圖技術(shù)員。先后為《中國植物志》第11卷(莎草科)、第75卷(菊科)、第68卷(玄參科)、第65和66卷(唇形科)、第15卷(百合科)等繪制大量圖版。她的繪畫方法獨具匠心, 擅長使用小毛筆繪圖。所繪制的圖版構(gòu)圖豐滿, 用筆柔軟精煉，圓潤細(xì)致, 解剖清晰。圖版的內(nèi)容豐富，科學(xué)準(zhǔn)確, 形象逼真, 立體自然。充分地展現(xiàn)出劉春榮深厚的美學(xué)功底和獨特的繪畫技法。在彩色圖方面, 也獨具功力, 用色深沉老練, 并富有裝飾風(fēng)趣, 達(dá)到了很高的藝術(shù)境界。

馮晉庸(1925–), 江蘇宜興人, 自幼喜愛繪畫。1946年江南美術(shù)專科學(xué)校畢業(yè), 中國科學(xué)院植物研究所高級工程師、教授。先后在國立北平研究院植物研究所、中國科學(xué)院植物研究所從事植物科學(xué)繪畫工作。早年受到馮澄如的精心培養(yǎng), 刻苦勤奮, 對植物科學(xué)繪圖工作細(xì)心鉆研, 為《中國高等植物圖鑒》、《中國植物志》等著作繪制了大量圖版。他所繪制的作品，畫面造型美觀, 布局協(xié)調(diào)，線條簡潔多變，描繪較細(xì)微、準(zhǔn)確, 表現(xiàn)生動自然, 深有藝術(shù)趣味。繪畫手法是中國傳統(tǒng)的白描, 結(jié)合簡潔的鋼筆線條, 進(jìn)行襯陰, 立體感較強(qiáng), 使畫面植物的各部結(jié)構(gòu)很清晰, 科學(xué)內(nèi)容表達(dá)較豐富，所繪畫的植物形態(tài)自然, 感覺躍然眼前。其代表作是茶花圖, 1965年刊登于《植物分類學(xué)報》, 曾在國內(nèi)外的展覽會上受到贊譽。

郭木森（1940—），北京人。1958年參加馮晉庸先生培訓(xùn)的一批植物科學(xué)畫班的學(xué)生。后經(jīng)過陳邦杰教授的指導(dǎo)，一直從事苔蘚植物的科學(xué)繪畫工作。也是中科院植物所唯一的一位專門繪畫苔蘚植物的科學(xué)繪畫家。苔蘚植物是一群適生于陰濕環(huán)境中、小型的多細(xì)胞的綠色植物。簡單的種類，與藻類相似，成扁平的葉狀體。比較高級的種類，植物體已有假根和類似莖、葉的分化。植物體的內(nèi)部構(gòu)造簡單，假根是由單細(xì)胞或由1列細(xì)胞所組成，無中柱，只在較高級的種類中，有類似輸導(dǎo)組織的細(xì)胞群。根據(jù)科學(xué)研究的需要，在對其進(jìn)行科學(xué)繪畫也是一項比較麻煩的工作。繪畫始終必須借助于放大鏡或顯微鏡的觀察，來完成對整株植物和具重要科學(xué)研究部位的繪制。尤其對苔蘚植物的生殖器官和主要細(xì)胞部分的描繪，必須借助于顯微鏡的觀察來進(jìn)行繪畫，有的細(xì)胞要放大到幾百倍。

曾孝濂(1939–)，在老一輩科學(xué)繪畫家影響下成長起來的一位較有天賦的植物繪畫家, 中國科學(xué)院昆明植物研究所高級工程師、云南省著名畫家。一直從事以植物與動物為中心的生態(tài)藝術(shù)繪畫，尋找科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。40多年的科研、藝術(shù)生涯，參與完成了多項國家及省部級科研項目，曾先后為50余部科學(xué)著作繪制插圖, 總數(shù)達(dá)2000多幅。他所繪制的植物科學(xué)繪畫科學(xué)性較強(qiáng), 藝術(shù)手法別致。其繪畫多次參加全國性展覽，并且多次獲獎，部分作品送往美國、日本、澳大利亞、加拿大等國家展出。1992年和1998年在北京中國美術(shù)館舉辦個人畫展，作品《雉雞》被中國美術(shù)館收藏，1990年赴臺北國際生態(tài)藝術(shù)展，有6幅作品參展，在國內(nèi)外出版多種個人畫冊成專輯，其中1997年在日本出版了《云南百鳥圖畫集》和《曾孝濂藥用植物畫》冊頁。他應(yīng)約為中國國家郵政總局設(shè)計郵票《杜鵑花》、《杉樹》、《蘇鐵》、《君子蘭》等套，均獲得好評。

馮鐘元、張榮厚、劉春榮、馮晉庸、郭木森和曾孝濂6位前輩植物繪畫家, 代表了中國近、現(xiàn)代植物科學(xué)繪畫的特色技術(shù)和人才。中國現(xiàn)代時期的植物科學(xué)繪畫, 在前輩繪畫家的啟迪下, 形成很多不同特色的繪畫技法, 主要特點是繪圖工具的使用和表現(xiàn)技法的應(yīng)用。繪圖工具主要是小毛筆和小鋼筆兩種。用小毛筆繪出的圖版線條圓潤, 流暢, 具有一定的中國傳統(tǒng)特色。他們運用線條的長、短、粗、細(xì), 真實、精確地描繪出豐富的科學(xué)內(nèi)容。在植物科學(xué)研究的迅速發(fā)展和國際交流合作中, 逐漸達(dá)到并超過了國際水平, 具有一定的重要地位。中國諸多植物研究工作者在國際很多著名期刊和雜志內(nèi)所發(fā)表的文章之中, 經(jīng)常附有精彩的植物科學(xué)繪畫作品。這充分表明, 中國植物科學(xué)繪畫的歷史發(fā)展雖曲折而漫長, 但繪畫技術(shù)和方法已逐漸成熟,并獨具民族特色。所繪作品內(nèi)容豐富、真實自然、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。繪畫手法多樣化, 表現(xiàn)更加細(xì)膩清晰自然精美、簡潔流暢。

中國的植物科學(xué)繪畫發(fā)展至今,對繪畫人才的正式培養(yǎng)可分為三個階段

第一個階段是1929年, 馮澄如以主要傳授予家人的方式, 培養(yǎng)了五弟馮展如, 長子馮鐘元, 外甥蔣杏生、蔣杏墻、宗維城等第一批生物繪圖人才。在培養(yǎng)具有一定的工作能力后, 分別舉薦到中國科學(xué)社生物研究所、國立北平研究院植物研究所、清華大學(xué)生物系、中山大學(xué)農(nóng)林植物研究所和中央大學(xué)園藝系等機(jī)構(gòu), 從事專業(yè)繪圖工作。

第二個階段是1943年, 馮澄如在江蘇宜興創(chuàng)辦“江南美術(shù)?？茖W(xué)校”, 培養(yǎng)了馮晉庸、馮鐘琪、馮明華、彭炳元、余鶴松、許春泉、許履中、邵芾棠、史渭清和蔣祖德等20多位新中國生物繪畫的骨干力量,分別為中國植物學(xué)研究、海洋生物、中草藥、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)從事繪圖工作, 他們的成就都非常卓著。

抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期, 由于社會動蕩不安, 生活和工作條件也都極為艱難, 植物科學(xué)畫的相關(guān)著作也寥寥無幾。一直到解放戰(zhàn)爭后期至新中國建立之前, 全國從事植物科學(xué)繪畫的工作人員只有馮鐘元、馮晉庸和劉春榮等幾個人, 中國植物科學(xué)畫的發(fā)展逐漸進(jìn)入低谷。

   第三個階段是1958年, 馮晉庸、劉春榮和張榮厚在中國科學(xué)院植物研究所舉辦“植物科學(xué)畫訓(xùn)練班”, 為《中國植物志》、《中國高等植物圖鑒》和各地方志書等著作的編寫, 培養(yǎng)了20多名學(xué)生, 如吳彰樺、陸桂蘭、陳榮道、冀朝禎、王金鳳、趙寶恒、郭木森、張?zhí)├⒉淌缜?、張春芳? 還有其他單位派來進(jìn)修的學(xué)員, 遍及到全國各地, 并且都已經(jīng)成為骨干力量。此時, 從事植物科學(xué)繪畫工作者的隊伍不斷擴(kuò)大,逐漸從低谷走向繁榮發(fā)展。后來，繼北京植物所舉辦訓(xùn)練班之后, 華南、昆明、南京、廣西等植物所也舉辦了科學(xué)繪畫培訓(xùn)班, 培養(yǎng)了很多科學(xué)繪畫人才。有些自學(xué)和經(jīng)過科學(xué)畫技術(shù)培訓(xùn)后的人才, 又回到當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)院校進(jìn)行短期培訓(xùn), 來提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫專業(yè)水平, 他們對中國植物科學(xué)繪畫事業(yè)具有承前啟后的作用。

20世紀(jì)50年代至今，隨著分子植物學(xué)的誕生和興起，中國植物分類學(xué)的繁榮時代逐漸遠(yuǎn)去。目前的植物分類學(xué)研究工作是植物種類的修訂、新類群和新種的研究發(fā)表等工作。中國植物科學(xué)畫自19世紀(jì)末形成之后，逐漸的培養(yǎng)人才并產(chǎn)生了很多新的植物科學(xué)繪畫方法，在經(jīng)歷了大的植物科學(xué)研究的浪潮逐漸發(fā)展至今，又走向了低谷，現(xiàn)在已面臨瀕危。

圖2：各地方植物志

圖3：《中國高等植物》書影

圖4：王文采院士

圖5：馮鐘元先生

圖6：張榮厚先生

圖7：劉春榮先生

圖8：馮晉庸先生

圖9：郭木森先生

圖10：曾孝廉先生

圖11：1983年的中國植物科學(xué)繪畫交流會

作者簡介：孫英寶，中國第四代植物科學(xué)繪畫師；自然與生命教育研究創(chuàng)新者；自然科普美育創(chuàng)新與踐行者；浙江大學(xué)特聘客座講師；青海省自然保護(hù)地自然教育專家委員會委員；中國林業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會自然與實踐教育分會專家組成員；世中聯(lián)體育健康產(chǎn)業(yè)分會第二屆理事會常務(wù)理事。從事植物形態(tài)學(xué)與科學(xué)繪畫研究工作26年，所解剖與繪制的植物近1萬種，對植物的形態(tài)特征與生存智慧，有較深入而獨特的認(rèn)知與解析。在國內(nèi)核心與專業(yè)期刊發(fā)表文章14篇；參加和主編植物科學(xué)與自然教育著作30部。創(chuàng)建與實踐了自然教育基地內(nèi)容與活動體系、自然教育特色校園文化體系。編著出版了《植物科學(xué)繪畫，從入門到精通》教材并建立學(xué)科教學(xué)體系；編著出版了《植物科學(xué)繪畫+自然教學(xué)法之基礎(chǔ)篇》與《植物科學(xué)繪畫+自然教學(xué)法之薔薇三姐妹》教材并建立教師培訓(xùn)教學(xué)體系；創(chuàng)立認(rèn)知與解讀自然的有效方式——自然筆記并建立培訓(xùn)體系；創(chuàng)新實踐并推廣了科學(xué)與藝術(shù)自然教育形式與內(nèi)容，以及自然科普美育文化系統(tǒng)與內(nèi)容的建設(shè)方式。提倡并引導(dǎo)大家用“一支畫筆去認(rèn)知、記錄與解讀自然”。立于生命平等的角度，引領(lǐng)大家走進(jìn)自然、認(rèn)知自然、研究自然、學(xué)習(xí)自然、熱愛自然和保護(hù)自然，并以自然筆記的形式去記錄自然。倡導(dǎo)以自然天地為學(xué)堂，萬物為師、動植物為友，以生命影響生命的方式去進(jìn)行自然教育，培養(yǎng)獨特而有靈性的健康生命。