植物科學(xué)繪畫之葉的科學(xué)繪畫方法

作者：孫英寶

葉，是植物呼吸、制造食物、蒸發(fā)水分和進(jìn)行光合作用的器官。葉起源于莖尖周圍的葉原基，一枚發(fā)育成熟、完整的葉一般由有葉片、葉柄和一對(duì)托葉三部分組成。葉片是葉的扁闊部分，葉的光合作用和蒸騰作用主要是通過(guò)葉片來(lái)進(jìn)行完成。葉片的主要結(jié)構(gòu)分為葉基、葉緣、葉脈和葉尖等部分。葉柄是葉生長(zhǎng)在莖（或枝）上的連結(jié)部分，主要功能是輸導(dǎo)和支持的作用。托葉是葉柄基部?jī)蓚?cè)的附屬物，通常成對(duì)而生。形狀多樣，有葉狀、鱗片狀、鞘狀或刺狀。接近于莖部的葉叫葉基部，相反的一端叫頂端（葉尖）。

生長(zhǎng)在莖或枝上的葉叫莖生葉；有些植物的莖極度縮短或極不明顯，它的葉就像從根上生長(zhǎng)出來(lái)，這叫基生葉；基生葉集中生長(zhǎng)成一個(gè)蓮花的形狀，叫葉蓮花狀叢生。

葉序是葉在莖上的排列方式，在莖或枝的各個(gè)節(jié)上的相對(duì)面生長(zhǎng)一對(duì)葉，叫葉對(duì)生；在對(duì)生葉的上一節(jié)向左右展開，在下一節(jié)上向前后展開，上下形成十字交叉，叫葉交互生；三個(gè)或三個(gè)以上的葉有規(guī)則的排列于同一節(jié)上，交葉輪生；兩個(gè)或兩個(gè)以上的葉生長(zhǎng)在節(jié)間極度縮短的側(cè)生短枝的頂端叫葉簇生；一個(gè)生長(zhǎng)在節(jié)的前面，上節(jié)或下節(jié)生長(zhǎng)在后面，叫葉互生；如果互生葉在各節(jié)上分別向左右展開一個(gè)平面，叫葉二列互生。

葉的種類有很多，可用單葉（Simple Leaf）和復(fù)葉（Compound Leaf）分別。單葉就是單一的葉片；復(fù)葉就是有些像單葉分列而成，也像有許多單葉有規(guī)律地拼湊而成。

單葉的特征及繪畫方法

一個(gè)葉柄上只生長(zhǎng)一個(gè)葉片，叫單葉。不同的單葉植物就有不同的葉形。在植物學(xué)研究的記載上，有專門的名稱及形容詞來(lái)形容葉的全形、葉端、葉基、葉緣。植物科學(xué)繪畫也同描寫研究的記載一樣，根據(jù)繪畫的經(jīng)驗(yàn)和手段，把單葉分為葉的形狀、葉片頂端的形狀、葉片基部的形狀和葉邊緣的形狀來(lái)幫助繪畫展現(xiàn)葉的形象。

區(qū)別植物種類的重要根據(jù)之一就是葉的形狀。不同種類的植物各有不同形狀的葉子。葉子的全形可總結(jié)為針形、條形、鈹針型、鐮形、矩圓形、橢圓形、寬橢圓形、卵形、心形、腎形、圓形、三角形、菱形、楔形、匙形、扇形、提琴形、鉆形、劍形、帶形、管狀、鱗形等。在繪圖過(guò)程中一定要認(rèn)真觀察和確定好葉的形狀，根據(jù)其形狀運(yùn)用適應(yīng)的繪畫方法，要求達(dá)到形體準(zhǔn)確、科學(xué)到位、自然完美。

除了葉的全形外，在植物科學(xué)研究中，葉的頂端也是重要的鑒別特征，常見的形狀有卷須狀、芒尖狀、尾狀、漸尖狀、銳尖狀、鈍形、圓形、截形、尖凹、凹缺、倒心形、驟凸形、凸尖、微凸、刺凸、溝狀凸等。在繪畫過(guò)程中，一定要區(qū)分并掌握好各種植物葉尖的特征。

葉片的基部形狀在植物學(xué)研究中也是很重要的區(qū)分特征，有心形、耳垂形、箭形、戟形、截形、圓形、鈍形、楔形、漸狹、歪斜、盾狀、抱莖、穿莖、合生穿莖等形狀。在繪畫過(guò)程中要準(zhǔn)確的畫出不同葉的基部特征，達(dá)到自然真實(shí)，特征明顯。

不同種類植物的葉片的邊緣形狀變化較多，在植物科學(xué)研究中尤為重要，常見的葉片邊緣形狀有全緣、波狀、深波狀、皺波狀、強(qiáng)皺波狀、鈍齒狀、小鈍齒狀、有軟骨狀邊、外翻卷狀、內(nèi)翻卷狀、鋸齒狀、細(xì)鋸齒狀、重鋸齒狀、牙齒狀、小牙齒狀、睫毛狀、缺刻狀、撕裂狀、條裂狀、淺裂狀、半裂狀、深裂狀、全裂狀等。在進(jìn)行繪畫時(shí)一定要確定好葉片邊緣的準(zhǔn)確形狀，以流暢的線條進(jìn)行描繪，達(dá)到特征突出，真實(shí)自然。

按照葉片分裂的深淺、裂片的數(shù)目以及裂片和葉脈的排列，可分為三種形式

裂片排列成羽狀而具有羽狀脈序的時(shí)候，葉片有羽狀淺裂、羽狀半裂、羽狀深裂和羽狀全列。在羽狀分裂中還有大頭羽裂和倒向羽裂，前者是頂端裂片特大，向下漸小，例如蘿卜的葉，后者是各側(cè)生裂片倒向基部，例如蒲公英的葉。裂片成掌狀排列而具有掌狀脈序的時(shí)候，會(huì)有掌狀淺裂和掌狀半裂等。

在表示裂片數(shù)目的時(shí)候，有二淺裂、三淺裂或掌狀三淺裂、掌狀五淺裂、掌狀五深裂、羽狀多半裂等等。

 有兩片至兩片以上分離的葉片生在一個(gè)總?cè)~柄或總?cè)~軸上，而葉柄與葉片間具有明顯的關(guān)節(jié)，叫復(fù)葉。從葉片生長(zhǎng)的位置及形態(tài)可以分為羽狀復(fù)葉和掌狀復(fù)葉兩大類。在羽狀復(fù)葉中，依據(jù)葉片的數(shù)目或形狀，又分為奇數(shù)羽狀復(fù)葉、偶數(shù)羽狀復(fù)葉、一回羽狀復(fù)葉、二回或多回羽狀復(fù)葉。在掌狀復(fù)葉中，根據(jù)分歧的回?cái)?shù)，葉分為一回掌狀復(fù)葉、二回掌狀復(fù)葉、三回掌狀復(fù)葉三種。而最為常見的是二回掌狀復(fù)葉和三回掌狀復(fù)葉。

葉片是由葉肉和葉脈組成。位于中央較粗的一條脈叫中脈或主脈，在中脈兩側(cè)第一次分出的脈叫側(cè)脈，連接各側(cè)脈間的次級(jí)脈叫小脈。側(cè)脈與中脈平行延伸到大葉頂斷或各自中脈分出走向葉緣而沒(méi)有明顯的小脈連接，叫平行脈。葉脈多次分枝而有小脈相連成網(wǎng)狀，叫具網(wǎng)狀脈。側(cè)脈由中脈分出排成羽毛狀，叫羽狀脈。羽狀脈的最下一對(duì)由立葉片基部不遠(yuǎn)處生出，叫離基三出脈。有的離基五出脈或離基多出脈。有的植物葉子有幾條等粗的主脈由葉柄的頂部射出，叫掌狀脈；在盾狀葉的脈叫射出脈；在掌狀葉脈基部發(fā)出，根據(jù)脈的數(shù)目分為掌狀三出脈，掌狀五出脈等。在繪畫葉脈的時(shí)候，要根據(jù)葉脈的特征選用不同的線條或點(diǎn)進(jìn)行描繪，達(dá)到真實(shí)自然，科學(xué)到位。

葉的畫法

在經(jīng)過(guò)以上對(duì)葉的形態(tài)進(jìn)行了深刻地認(rèn)識(shí)和了解后，對(duì)各種葉的繪畫方法問(wèn)題就可以解決了。學(xué)習(xí)葉的繪畫方法，應(yīng)先從左右對(duì)稱的單葉進(jìn)行練習(xí)繪畫，只要單葉能夠畫好，那么復(fù)葉也就相對(duì)較容易繪畫。

紙質(zhì)葉的葉片較薄，在進(jìn)行繪畫的時(shí)候，只要繪畫好葉脈，就是繪畫全葉的重要內(nèi)容。試取一個(gè)網(wǎng)狀脈的葉片來(lái)進(jìn)行觀察，葉片的中央有一條粗大的葉脈，叫做主脈，主脈的左右分支，就叫側(cè)脈，側(cè)脈再分枝成纖細(xì)的網(wǎng)狀脈，就叫細(xì)脈（網(wǎng)脈）。這三種脈要描繪得能夠分出粗細(xì)，主脈是由葉柄直入葉片，葉正面的脈凹陷，葉背面的脈凸起，成半圓柱形。側(cè)脈較細(xì)，細(xì)脈更細(xì)，紙質(zhì)的葉，最容易看清楚它的粗細(xì)，因此，繪畫得也一定要比較清楚，這是以葉脈的隱現(xiàn)，來(lái)表明葉質(zhì)的厚薄。

革質(zhì)葉的葉肉較厚，細(xì)脈不是很明顯，有的連側(cè)脈也都不太清楚，這種葉子的葉脈，要如實(shí)地繪畫，切忌畫得太多太密。因?yàn)檫@種革質(zhì)的葉片，主要是靠它的厚度來(lái)用襯陰進(jìn)行表現(xiàn)，如果多畫了側(cè)脈，那么就會(huì)導(dǎo)致襯陰的線條相互混亂。

不同植物的葉片邊緣鋸齒形狀也不同，有的很大，有的就很小，而且形狀也變化多端。由于鋸齒的大小形狀不一，在繪畫的時(shí)候必須找到它的生長(zhǎng)規(guī)律，然后再下筆進(jìn)行繪畫。一條有鋸齒的葉邊，筆尖應(yīng)隨鋸齒走“之”字路線，一氣呵成。運(yùn)筆的方向，應(yīng)該從左下方，向后上方繪畫，比較順手。

葉的排列與透視關(guān)系

葉生長(zhǎng)在莖上，大都是具有一定的排列方法?？煞譃榛ド~、對(duì)生葉、輪生葉、叢生葉四種?；ド~中又分為二列式、三列式、五列式、八列式等；因此，從一定的角度觀察生長(zhǎng)在莖上的葉片，是向著各方面放射的生長(zhǎng)，所以不相互掩蓋，而形成各種形式。與臘葉標(biāo)本的平鋪展開有著很大的區(qū)別。所以，想要提高繪畫臘葉標(biāo)本的質(zhì)量，就必須較詳細(xì)而周密的觀察葉的生長(zhǎng)情況，與透視學(xué)相結(jié)合，把壓成扁平的標(biāo)本，繪畫得具有立體感，使畫面充滿生機(jī)。

植物的葉柄通常是上凹下圓呈圓柱形，但變形的也有很多，如菱的葉柄，中部膨大而形成球形；慈菇的葉柄如同帶狀；芋的葉柄成棒狀；香橙的葉柄有翅；相思樹的葉柄成葉片狀；豆科植物葉柄與莖連接的部分彭大而形成葉褥；南京白楊的葉柄狹扁而長(zhǎng)等等。葉柄的變化有很多，數(shù)不勝數(shù)。在繪畫時(shí)需要注意的是葉褥的膨大程度；因?yàn)闃?biāo)本在受到壓制烘烤后，該部位會(huì)經(jīng)?？s小而與普通的葉柄相近似，容易發(fā)生誤會(huì)，導(dǎo)致繪畫出不正確的形狀。

在繪畫一張植物圖的時(shí)候，由于該物種的葉片正面與背面區(qū)別較大，需要在圖上展示部分的葉片，方便區(qū)別，可以畫出背面，于正面進(jìn)行比較。例如有的葉片上經(jīng)常生長(zhǎng)著一些附屬物，附屬物的多少和疏密，在葉的正背面經(jīng)常會(huì)有些不同，所以，必須繪畫出葉的背面，進(jìn)行比較。當(dāng)然，這需要根據(jù)研究和需要表現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)決定。

 在繪畫裸子植物松科植物針形葉的時(shí)候，要先把葉進(jìn)行橫切，觀察它的橫切面，把中部凹槽的寬窄繪畫出來(lái)，方便辨別針葉的向背。松針的生長(zhǎng)，是作螺旋形排列的，必須分別向背，要用粗細(xì)不同的線條，分別把遠(yuǎn)近，明暗效果進(jìn)行立體的表現(xiàn)。

托葉的形狀，變化很大。例如櫻的托葉為二片；野薔薇的托葉與葉柄合生；豌豆的托葉成片狀；此外，有的變成卷須，或者缺乏葉綠素，或者與葉同樣大，或者包圍莖而成葉鞘，形狀都各不相同。在進(jìn)行繪畫的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗男误w較小，而不重視，容易發(fā)生錯(cuò)誤。其中，野薔薇托葉鋸齒的大小，裂痕的深淺，在分類學(xué)上是很重要的分類要點(diǎn)。

 復(fù)葉像有單葉分裂或拼湊而成，羽狀復(fù)葉可以納入到橢圓形或矩橢圓形范圍之內(nèi)，掌狀復(fù)葉可以納入到圓形或多角形之內(nèi)。

圖1：葉結(jié)構(gòu)圖

圖3：葉序圖示

圖4：葉的種類

圖5：葉的形狀圖示

圖6：葉片頂端的形狀圖示

圖7：葉片基部的形狀圖示

圖8：葉片邊緣的形狀圖示

圖9：羽狀裂片圖示

圖10：復(fù)葉圖示

圖11：葉脈圖示

圖12：紙質(zhì)葉的繪畫

圖13：革質(zhì)葉的繪畫圖示

圖14：鋸齒的繪畫圖示

圖15：葉柄的繪畫圖示

 

圖16：葉片正面、背面的繪畫圖示

圖17：針形葉的繪畫圖示

圖18：托葉的形態(tài)繪畫圖示

圖19：復(fù)葉的畫法圖示 

 

作者簡(jiǎn)介：孫英寶，中國(guó)第四代植物科學(xué)繪畫師；自然與生命教育研究創(chuàng)新者；自然科普美育創(chuàng)新與踐行者；浙江大學(xué)特聘客座講師；青海省自然保護(hù)地自然教育專家委員會(huì)委員；中國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)自然與實(shí)踐教育分會(huì)專家組成員；世中聯(lián)體育健康產(chǎn)業(yè)分會(huì)第二屆理事會(huì)常務(wù)理事。從事植物形態(tài)學(xué)與科學(xué)繪畫研究工作26年，所解剖與繪制的植物近1萬(wàn)種，對(duì)植物的形態(tài)特征與生存智慧，有較深入而獨(dú)特的認(rèn)知與解析。在國(guó)內(nèi)核心與專業(yè)期刊發(fā)表文章14篇；參加和主編植物科學(xué)與自然教育著作30部。創(chuàng)建與實(shí)踐了自然教育基地內(nèi)容與活動(dòng)體系、自然教育特色校園文化體系。編著出版了《植物科學(xué)繪畫，從入門到精通》教材并建立學(xué)科教學(xué)體系；編著出版了《植物科學(xué)繪畫+自然教學(xué)法之基礎(chǔ)篇》與《植物科學(xué)繪畫+自然教學(xué)法之薔薇三姐妹》教材并建立教師培訓(xùn)教學(xué)體系；創(chuàng)立認(rèn)知與解讀自然的有效方式——自然筆記并建立培訓(xùn)體系；創(chuàng)新實(shí)踐并推廣了科學(xué)與藝術(shù)自然教育形式與內(nèi)容，以及自然科普美育文化系統(tǒng)與內(nèi)容的建設(shè)方式。提倡并引導(dǎo)大家用“一支畫筆去認(rèn)知、記錄與解讀自然”。立于生命平等的角度，引領(lǐng)大家走進(jìn)自然、認(rèn)知自然、研究自然、學(xué)習(xí)自然、熱愛(ài)自然和保護(hù)自然，并以自然筆記的形式去記錄自然。倡導(dǎo)以自然天地為學(xué)堂，萬(wàn)物為師、動(dòng)植物為友，以生命影響生命的方式去進(jìn)行自然教育，培養(yǎng)獨(dú)特而有靈性的健康生命。