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8月19日，《科學》雜志發(fā)表了一項研究成果 —— 蝙蝠幼崽發(fā)出的聲音具有人類咿呀學語的主要特征。研究指出，蝙蝠幼崽與人類一樣，“咿呀學語”在發(fā)育初期就開始了，且具有明顯的重復性和節(jié)奏性。

柏林自然歷史博物館動物行為研究員Ahana Fernandez與她的同事在中美洲雨林中跋涉時，持續(xù)聽到一種不尋常的聲音：尖銳的、重復的唧唧和吱吱聲。他們發(fā)現(xiàn)，這些聲音來自大銀線蝠幼崽，盡管它們聽起來與人類嬰兒的咿呀學語并不相同，但Ahana Fernandez與她的同事懷疑這兩者可能有共同之處。

行為生態(tài)學家、論文合著者Mirjam Knörnschild說：“盡管這種行為似乎很像人類嬰兒的咿呀學語，但科學家尚未正式比較這兩種行為。”因此，科學家向研究嬰兒語言發(fā)育的專家尋求建議，列舉出人類咿呀學語的主要特征。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)嬰兒的咿呀學語似乎是缺乏語義的。Knörnschild說，嬰兒的咿呀聲并不是為了表達要食物或不適，似乎更像是玩耍，即使他們獨自一人時也會這樣做。

隨即，研究人員在哥斯達黎加和巴拿馬的雨林中連續(xù)數(shù)周記錄來自八個不同群落的20只蝙蝠幼崽，得到了5.5萬個蝙蝠幼崽的音節(jié)數(shù)據(jù)。由于人耳不能完全適應蝙蝠的聲音，而且有些頻率超出了人類的聽覺范圍，研究人員只能依賴于電腦將聲音進行視覺呈現(xiàn)。Fernandez說，有一部分聲波圖型是便于觀察的，像心電圖一樣有著明顯的波動，但有些卻像一團烏云。

在分析了這些音節(jié)后，研究人員發(fā)現(xiàn)蝙蝠學語與人類嬰兒學語具有共同特征：不斷重復、缺乏語義、具有一定的節(jié)奏等等。

實際上，成年雄性大銀線蝠會發(fā)出復雜的“歌聲”，就像是鳴鳥去保衛(wèi)它們的領(lǐng)地和吸引配偶時發(fā)出的聲音一樣。這些聲音是由25個不同的獨特"音節(jié)"組成。而大銀線蝠幼崽一遍又一遍地發(fā)出這些音節(jié)，似乎是在為它們有一天能將這些音節(jié)“串成完整的歌曲”而練習。

由于是第一次做這樣的研究，錄音中的5.5萬個音節(jié)都必須手工分類。未來，研究人員打算利用機器學習繼續(xù)分析這一數(shù)據(jù)庫。

圣安德魯斯大學的蝙蝠研究員Sonja Vernes稱，這項工作使哺乳動物發(fā)聲學習的研究有了更多新選擇。她指出，蝙蝠將可能成為研究哺乳動物發(fā)聲學習和發(fā)展的理想動物模型。