招募 | 加入這個(gè)研究網(wǎng)絡(luò),博物館兒童教育的發(fā)展之路等你來(lái)解鎖
兒童和家庭觀眾需要什么樣的展覽?
哪些教育項(xiàng)目可以吸引兒童的興趣?
活動(dòng)評(píng)估和觀眾研究的區(qū)別在哪里?
觀眾研究就是填問(wèn)卷的滿意度調(diào)查?
策劃活動(dòng)和展覽的基本依據(jù)是什么?
……
為了幫助博物館切實(shí)解決在開展業(yè)務(wù)、服務(wù)兒童觀眾時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題,提升博物館人員的業(yè)務(wù)技能和理論研究水平,將“以研究引領(lǐng)博物館兒童教育實(shí)踐”作為機(jī)構(gòu)使命的北京師范大學(xué)教育學(xué)部中國(guó)兒童博物館教育研究中心計(jì)劃招募國(guó)內(nèi)數(shù)家在兒童教育方面實(shí)踐多年,具備一定科研實(shí)力的博物館、科技館、美術(shù)館、兒童博物館等,組成博物館研究網(wǎng)絡(luò),就共同關(guān)心的兒童教育課題進(jìn)行研究。
項(xiàng)目概要
時(shí)間:
2020年1月至12月
形式:
線上討論+在館研究+實(shí)時(shí)指導(dǎo)+線下學(xué)習(xí)+論文撰寫
對(duì)象:
各類博物館
數(shù)量:
共8家(2家領(lǐng)銜場(chǎng)館+6家參與場(chǎng)館)
要求:
重視兒童、具備一定科研能力、英語(yǔ)讀寫能力優(yōu)良
費(fèi)用:
3-5萬(wàn)/家
聯(lián)合發(fā)起方:
弘博網(wǎng)
聯(lián)系方式:
微信添加CMRC助手(微信號(hào)CMRC2013),了解詳細(xì)情況
北京師范大學(xué)博物館研究網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合課題2020年第一期的主題為“兒童觀眾研究”,由弘博網(wǎng)鼎力支持、深度參與!我們將邀請(qǐng)深耕博物館觀眾研究領(lǐng)域多年的國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者指導(dǎo)研究網(wǎng)絡(luò)成員,以本館展覽或教育項(xiàng)目為案例,用歷時(shí)一年左右的時(shí)間,經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)研究課題、篩選研究方法,到收集研究數(shù)據(jù)、得出研究結(jié)論的完整周期,在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐觀眾研究方法的同時(shí),產(chǎn)出并發(fā)表有價(jià)值的實(shí)證研究報(bào)告。
聯(lián)合課題基本情況
北京師范大學(xué)博物館研究網(wǎng)絡(luò)由北京師范大學(xué)教育學(xué)部中國(guó)兒童博物館教育研究中心牽頭,國(guó)內(nèi)博物館參與。2020年第一期聯(lián)合課題“兒童觀眾研究”的專家團(tuán)隊(duì)包括國(guó)際專家和國(guó)內(nèi)導(dǎo)師。與一般高校課題相比,聯(lián)合課題將基于每家場(chǎng)館的業(yè)務(wù)實(shí)踐——展覽、教育活動(dòng)或觀眾服務(wù)等開展。除了兩次線上討論和兩次線下學(xué)習(xí)(工作坊)外,專家團(tuán)隊(duì)還將全程指導(dǎo)每家場(chǎng)館的在館研究,解答研究過(guò)程中的疑問(wèn)。同時(shí),聯(lián)合課題還特別增加了論文指導(dǎo)環(huán)節(jié),幫助參與人員反思研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。符合要求的論文將通過(guò)“兒童博物館教育觀眾研究???rdquo;的形式集中呈現(xiàn),以饗更多國(guó)內(nèi)同仁。
初步時(shí)間表
2020年2月
第一次線上討論
反思實(shí)踐和策劃觀眾研究項(xiàng)目
2020年3月
第一次線下學(xué)習(xí)
實(shí)戰(zhàn)演練(反思實(shí)踐和收集數(shù)據(jù))
2020年4-8月
在館研究
開展觀眾研究
2020年8月
第二次在線討論
數(shù)據(jù)分析和成果應(yīng)用
2020年9月
第二次線下學(xué)習(xí)和論文寫作指導(dǎo)
實(shí)戰(zhàn)演練(數(shù)據(jù)分析和成果應(yīng)用)
2020年10-12月
撰寫論文
費(fèi)用說(shuō)明
除了策劃、實(shí)施聯(lián)合課題外,研究中心還將撥付資金支持項(xiàng)目實(shí)施。另外,研究網(wǎng)絡(luò)成員需根據(jù)參與深度繳納3萬(wàn)至5萬(wàn)元的費(fèi)用,用于支付項(xiàng)目成本。
| 領(lǐng)銜場(chǎng)館(僅限2家) | 參與場(chǎng)館(6家) |
| 5萬(wàn)元/家 | 3萬(wàn)元/家 |
| 全程實(shí)時(shí)指導(dǎo) | 全程實(shí)時(shí)指導(dǎo) |
| 3人、2次參與線下學(xué)習(xí) | 3人、2次參與線下學(xué)習(xí) |
| 5人、2次參與線上討論 | 3人、2次參與線上討論 |
| 作為東道主,舉辦一次線下學(xué)習(xí)工作坊 | 在其他場(chǎng)館參與線下學(xué)習(xí) |
| 費(fèi)用包括外方專家指導(dǎo)費(fèi)、專家差旅成本、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)服務(wù)費(fèi)、場(chǎng)地租賃費(fèi)、翻譯費(fèi)、打印費(fèi)、資料費(fèi)、稅費(fèi)、雜費(fèi)等;費(fèi)用不含線下學(xué)習(xí)差旅費(fèi)。 | |
【首期福利】
加入研究網(wǎng)絡(luò)還有助于成員之間打破業(yè)務(wù)、地域的藩籬,互相借鑒學(xué)習(xí),拓展業(yè)內(nèi)合作,特別優(yōu)秀的第一期成員還有機(jī)會(huì)在未來(lái)的研究項(xiàng)目中參與指導(dǎo)其他博物館專業(yè)人員的研究和實(shí)踐。
專家介紹
外籍專家介紹
Marianna Adams

Marianna Adams曾獲得教育學(xué)博士學(xué)位,她目前是馬里蘭安納波利斯的一家公司(Audience Focus Inc.)的總裁。該公司致力于為博物館、文化組織以及其它非正式學(xué)習(xí)環(huán)境提供評(píng)估、規(guī)劃以及人才培訓(xùn)等方面的專業(yè)服務(wù),以幫助這些組織的從業(yè)人員為其目標(biāo)觀眾提供高質(zhì)量的獨(dú)特體驗(yàn)。在創(chuàng)立這家公司之前,Marianna Adams曾作為一名高級(jí)研究員在學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究所工作了12年,期間她在美國(guó)各地參與策劃并實(shí)施了大量研究和評(píng)估項(xiàng)目。此前,她還分別在佛羅里達(dá)州薩拉索塔的瑞格林藝術(shù)博物館和佛羅里達(dá)州勞德代爾堡的藝術(shù)博物館擔(dān)任教育部主任一職,并曾在位于華盛頓特區(qū)的美國(guó)國(guó)家美術(shù)館1995年的全國(guó)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。此外,她還曾經(jīng)是一名教師,教過(guò)高中文學(xué)和寫作課程、初中和高中藝術(shù)課程以及初中社會(huì)學(xué)課程。值得一提的是,她還曾教過(guò)患有情緒障礙疾病的兒童。
Patricia Rodewald

Patricia Rodewald現(xiàn)居北京,她在博物館行業(yè)擁有超過(guò)25年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。她在中國(guó)的主要工作是促進(jìn)博物館從業(yè)人員的交流與合作。她曾在中國(guó)國(guó)家博物館和故宮博物院擔(dān)任駐館教育專員,并曾在中國(guó)各地的專業(yè)會(huì)議上發(fā)表演講及主持相關(guān)工作坊。目前,她是美國(guó)博物館聯(lián)盟的中國(guó)區(qū)總顧問(wèn)以及蓋蒂領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的中國(guó)項(xiàng)目總監(jiān)。2017年,她參與了蓋蒂領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的中國(guó)博物館青年領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班(NextGen China)項(xiàng)目,并聯(lián)合中央美術(shù)學(xué)院及15家美國(guó)博物館共同開發(fā)了一項(xiàng)針對(duì)博物館教育的獎(jiǎng)學(xué)金培訓(xùn)計(jì)劃,為30名中國(guó)博物館從業(yè)人員提供赴美學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在2012年移居中國(guó)之前,她曾擔(dān)任美國(guó)亞特蘭大高等藝術(shù)博物館教育部主任一職,其間她曾領(lǐng)導(dǎo)該館創(chuàng)建了全新的教育中心和家庭學(xué)習(xí)展廳,并在2005年該館擴(kuò)建時(shí)全面負(fù)責(zé)永久藏品的重新布展工作。她畢業(yè)于蓋蒂領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院,并曾獲得普林斯頓大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)位。
中方專家介紹(擬)
朱旭東
北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、部長(zhǎng)。
張旎
北京師范大學(xué)教育學(xué)部中國(guó)兒童博物館教育研究中心主任。呼和浩特市老牛兒童探索博物館理事長(zhǎng)、中國(guó)兒童中心老牛兒童探索館理事、歐洲國(guó)際兒童博物館協(xié)會(huì)(Hands On! International Association of Children in Museums)中國(guó)大使。
周婧景
復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系副教授、浙江大學(xué)文物與博物館學(xué)系博士后,曾于美國(guó)喬治·華盛頓大學(xué)博物館系任訪問(wèn)學(xué)者。上海高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“中國(guó)博物館事業(yè)建設(shè)與管理研究基地”副主任、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新研究基地“博物館建設(shè)與管理創(chuàng)新研究”副主任。研究方向包括博物館兒童展示教育研究、博物館展示設(shè)計(jì)研究、博物館觀眾研究、博物館學(xué)理論與方法。獨(dú)立主持中國(guó)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題1項(xiàng)《互聯(lián)網(wǎng)線上線下融合的文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)展覽研究》,上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題2項(xiàng)《提升上海公共文化服務(wù)質(zhì)量和水平研究》、《博物館數(shù)位典藏社會(huì)化媒體平臺(tái)構(gòu)建研究》,中國(guó)博士后科學(xué)基金1項(xiàng)《博物館兒童教育功能實(shí)現(xiàn)路徑研究》等10項(xiàng)課題。自2018至今,與臺(tái)北教育大學(xué)團(tuán)隊(duì)合作,共同主持南京博物院、金沙遺址博物館、錢學(xué)森圖書館、長(zhǎng)沙博物館等一些觀眾評(píng)估課題。參與《扎賚諾爾博物館展覽內(nèi)容策劃》、《額爾古納民族博物館自然廳展覽策劃大綱》等,曾任長(zhǎng)沙博物館《博學(xué)園(兒童專區(qū))功能設(shè)計(jì)與互動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》等咨詢論證專家。以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。含CSSCI來(lái)源9篇(含1篇譯作),《中國(guó)博物館》8篇、北大核心2篇,CSCD擴(kuò)展2篇,臺(tái)灣核心期刊3篇等。獨(dú)立著有《博物館兒童教育》1部,合著1部(第二作者),編著3部。
鮑賢清
上海師范大學(xué)教育技術(shù)系副教授,碩士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)樾畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)、博物館學(xué)習(xí)。曾赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院訪學(xué),并先后在美國(guó)自然歷史博物館、上??萍拣^、上海自然博物館進(jìn)行博物館學(xué)習(xí)的研究。相關(guān)研究成果發(fā)表于美國(guó)教育研究年會(huì)、美國(guó)教育與媒體年會(huì)等國(guó)際會(huì)議和國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊?,F(xiàn)為中國(guó)自然科學(xué)博物館協(xié)會(huì)繼續(xù)教育專家?guī)斐蓡T。目前他正從事與 STEM相關(guān)的中小學(xué)創(chuàng)新課程開發(fā)、博物館教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)的教師培訓(xùn)工作。
季嬌
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院博士畢業(yè),任職于中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育系。主要從事博物館教育和觀眾研究,主持并參與了中央高校業(yè)務(wù)基金(重點(diǎn)項(xiàng)目)、北京自然科學(xué)基金、中國(guó)科普所項(xiàng)目基金等多個(gè)項(xiàng)目。在Curator:The Museum Journal, Adult Education Quarterly,《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)等SSCI、AHCI、CSSCI等國(guó)際和國(guó)內(nèi)檢索期刊發(fā)表相關(guān)論文近二十篇。
文若予
香港耀中幼教學(xué)院講師。本科畢業(yè)于外交學(xué)院英語(yǔ)專業(yè),研究生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院學(xué)前教育與特殊教育專業(yè),持有紐約州學(xué)前教育與特殊教育資格證。曾經(jīng)在紐約多所幼兒園有過(guò)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在上海一所雙語(yǔ)幼兒園擔(dān)任過(guò)三年STEAM課程主管,同時(shí)也為多所幼兒園及兒童博物館撰寫幼兒STEM相關(guān)課程?,F(xiàn)為香港耀中幼教學(xué)院講師,主要研究早期教育與幼兒STEAM教育方向。

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