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WWF和一個地球自然基金會發(fā)布國內(nèi)首套海洋環(huán)境教育課程《守護蔚藍》
9月24日至26日，世界自然基金會（瑞士）北京代表處（以下簡稱WWF北京代表處）聯(lián)合一個地球自然基金會（OPF）于第二屆粵港澳自然教育講壇上共同發(fā)布了國內(nèi)首套海洋環(huán)境教育課程《守護蔚藍》。
海洋生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)是一個健康地球和人類社會福祉的重要基石。無論是我們?nèi)粘Ｉ钪械奶寂欧?、使用的一次性塑料制品，甚至是食用的海鮮產(chǎn)品，都與我們的海洋健康息息相關。但是，海洋生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)卻正面臨著前所未有的威脅。轉變個人意識并讓更多公眾采取行動，是扭轉海洋衰退趨勢的主要途徑。
WWF北京代表處海洋項目專家楊松穎表示，“海洋的浩瀚和萬千生物令人好奇和向往，但海洋的脆弱和所受威脅，卻常常不為人知。而海洋的保護需要每個人身體力行的行動！世界自然基金會作為全球最大的環(huán)保公益機構，希望通過《守護蔚藍》海洋環(huán)境課程的發(fā)布，為大家展示一個真實的，和我們的生活息息相關的海洋。更重要的是，通過體驗式、參與式的生動教育，引領所有熱愛海洋的人們一起行動，守護這片美麗而珍貴的蔚藍世界，以及借此用行動響應即將在中國昆明舉行的《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(CBD-COP15)的時代使命。”
《守護蔚藍》海洋環(huán)境教育課程
《守護蔚藍》海洋環(huán)境教育課程圍繞“認識海洋”、“海洋的重要性”、“海洋面臨的問題”和“守護海洋”四個主題展開，旨在提升公眾對海洋的認知、正確看待海洋面臨的威脅和人類與海洋的關系，并進一步參與到保護海洋環(huán)境的行動中，踐行可持續(xù)的生活方式。該課程的編寫也極具特色，采用了 WWF 環(huán)境教育課程編寫理論方法，并通過「邀請式課程編寫工作坊」的方式，請海洋保護、環(huán)境教育領域的專家、講師參與到課程共建的過程中。值得一提的是，在課程設計過程中，已充分考慮未來不同場景面向各類型受眾的運用，開發(fā)了可自由組合搭配的課程板塊。經(jīng)過培訓的講師，可依托本課程，結合本地海洋實際情況對課程進行本地化，在保護區(qū)、學校、社區(qū)、自然保護地等不同場景開展環(huán)境教育。
在“粵港澳自然教育聯(lián)盟——灣區(qū)共建交流沙龍”活動上，一個地球自然基金會代表羅媛楠女士表示:“粵港澳大灣區(qū)依海而興，向海而生。而在今年9月，深圳出臺建設全球海洋中心城市‘指南’，明確聚焦海洋生態(tài)與文化領域，提升深圳海洋文化在全球的輻射力。為了推進全民海洋保護的意識，填補目前國內(nèi)海洋環(huán)境教育課程設計的空缺，《守護蔚藍》海洋環(huán)境教育課程的編寫工作應運而生。”同時會上，羅媛楠女士分享題為“如何多方攜手共建海洋主題環(huán)境教育——暨《守護蔚藍》海洋環(huán)境教育發(fā)布”的演講，向與會嘉賓介紹了《守護蔚藍》的開發(fā)背景以及如何在課程設計中吸納多方建議、以及考慮探索課程后期多維場景運用，也呼吁多方共同參與海洋保護教育的推廣。
一個地球自然基金會 羅媛楠女士講述《守護蔚藍》設計理念
《守護蔚藍》的開發(fā)過程中，非常感謝中國太平洋學會珊瑚礁分會、北京自然博物館、北京山原貓?zhí)剿?、廣西科學院、桃花源生態(tài)保護基金會、香港教育大學、WWF香港辦公室和部分以個人名義參與的WWF環(huán)境教育注冊講師的大力支持。WWF和一個地球自然基金會期待未來能依托更多活動平臺，與全國眾多機構和個人合作，帶動更多公眾關注海洋保護，推動海洋生態(tài)文明建設。
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