自然教育 | 推進(jìn)自然教育 共筑生態(tài)文明
人因自然而生,人是自然的一部分,人與自然是命運(yùn)共同體,大自然是人類(lèi)與生俱來(lái)的老師。面對(duì)近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)頻發(fā)的自然災(zāi)害、環(huán)境事件和氣候變化問(wèn)題,面對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)的歷史責(zé)任,面對(duì)人的自由而全面的發(fā)展,中國(guó)的自然教育應(yīng)運(yùn)而生、乘勢(shì)發(fā)展。

在自然中學(xué)習(xí) 圖源網(wǎng)絡(luò)
特別是進(jìn)入本世紀(jì)以來(lái),許多專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì)組織、政府部門(mén)及在華國(guó)際公益組織等開(kāi)始關(guān)注自然教育,探索自然教育。一大批國(guó)家公園、自然保護(hù)區(qū)和自然保護(hù)地,各類(lèi)森林公園、濕地公園、地質(zhì)公園、海洋公園、城市公園等都在發(fā)掘其自然生態(tài)資源的新價(jià)值,積極為自然教育服務(wù)。

10處中國(guó)國(guó)家公園體制試點(diǎn) 制圖/Paprika
各類(lèi)自然教育機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展。他們有些是自然保護(hù)單位的功能延伸,有些是民辦非營(yíng)利機(jī)構(gòu),有些是市場(chǎng)催生的服務(wù)型企業(yè),有些是社會(huì)組織、基金會(huì),還有一些是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的展示觸角。各類(lèi)國(guó)民教育機(jī)構(gòu)特別是中小學(xué)及學(xué)前教育,也在探索自然教育在提升受教育者素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的作用。
2012年,阿里巴巴基金會(huì)開(kāi)始關(guān)注并持續(xù)資助自然教育項(xiàng)目,致力于喚醒社會(huì)公眾的自然保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)青少年對(duì)大自然的敬畏之心。2014年,一批富有社會(huì)責(zé)任感、活躍在一線的自然教育機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家學(xué)者,在廈門(mén)舉辦全國(guó)自然教育論壇,由此發(fā)展形成全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)。


在自然中學(xué)習(xí) 圖源網(wǎng)絡(luò)
2018年,新一輪國(guó)家機(jī)構(gòu)改革后,各類(lèi)自然保護(hù)地統(tǒng)一由國(guó)家林草局負(fù)責(zé)管理。目前,全國(guó)各級(jí)各類(lèi)自然保護(hù)地達(dá)1.18萬(wàn)處,占國(guó)土陸域面積的18%,這些都是開(kāi)展自然教育的優(yōu)質(zhì)資源。2019年4月,國(guó)家林業(yè)和草原局印發(fā)了《關(guān)于充分發(fā)揮各類(lèi)自然保護(hù)地社會(huì)功能 大力開(kāi)展自然教育工作的通知》,這是第一個(gè)國(guó)家政府機(jī)構(gòu)部署全國(guó)自然教育的文件,也是服務(wù)大眾民生的新舉措。
2019年4月,中國(guó)林學(xué)會(huì)在杭州召開(kāi)全國(guó)自然教育工作會(huì)議,應(yīng)全國(guó)300多家自然教育工作機(jī)構(gòu)倡議,成立了全國(guó)自然教育總校,打造了服務(wù)自然教育機(jī)構(gòu)(基地)、滿足自然教育受眾需求,特別是青少年群體需求的全國(guó)性新平臺(tái)。
“推進(jìn)自然教育 共筑生態(tài)文明”。這既是中國(guó)自然教育的根本方向,也是每一個(gè)自然教育工作者的歷史使命。為此,我們應(yīng)該努力做好以下幾個(gè)方面的工作:
推進(jìn)我國(guó)的自然教育健康發(fā)展必須堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為根本指導(dǎo)。
要緊緊圍繞黨和國(guó)家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略部署和一系列要求,服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)總體任務(wù)。要厘清自然教育的核心價(jià)值,積極引導(dǎo)公眾特別是青少年牢固樹(shù)立“生態(tài)興則文明興、生態(tài)衰則文明衰”的生態(tài)歷史觀,倡導(dǎo)“自然是我?guī)?,我是自然?rdquo;的環(huán)境友好理念,堅(jiān)持人與自然是生命共同體,追求人與自然和諧共生。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須堅(jiān)持行業(yè)的公益性,加強(qiáng)行業(yè)自律。
自然教育是大眾需求,公益性是其重要特質(zhì)。要以服務(wù)為本,正確處理公益與盈利之間的關(guān)系,注重社會(huì)公眾對(duì)自然教育行業(yè)的理解和評(píng)價(jià),滿足受眾群體的新期待新需求。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須加強(qiáng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),推動(dòng)行業(yè)規(guī)范化。
要大力推進(jìn)自然教育行業(yè)系列標(biāo)準(zhǔn)、指南、規(guī)范等制定,完善自然教育標(biāo)準(zhǔn)體系,推動(dòng)我國(guó)自然教育行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須加大人才培養(yǎng)力度,建設(shè)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍。
要建立人才培訓(xùn)規(guī)范,加大專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)力度,建設(shè)一支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍,滿足自然教育的人才需求。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須不斷加強(qiáng)自然教育學(xué)校(基地)建設(shè),提升教育活動(dòng)質(zhì)量。
要按照不同類(lèi)型的自然教育學(xué)校(基地)建設(shè)規(guī)范,不斷推進(jìn)自然教育學(xué)校(基地)發(fā)展,有序開(kāi)展活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估。國(guó)家公園等各類(lèi)自然保護(hù)地、各類(lèi)自然公園和城市公園、郊野公園等應(yīng)充分發(fā)揮其自然教育功能,服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須推動(dòng)多元化社會(huì)參與,尋求合作共贏。
要充分調(diào)動(dòng)各有關(guān)社會(huì)組織、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家、學(xué)者的積極性,形成政府支持、社會(huì)廣泛參與、行業(yè)自律規(guī)范、資源共享的自然教育發(fā)展新格局。
推進(jìn)自然教育健康發(fā)展必須加強(qiáng)理論研究,形成具有我國(guó)特色的自然教育理論體系。
自然教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要針對(duì)自然教育,尤其關(guān)鍵領(lǐng)域和核心問(wèn)題,進(jìn)行理論研究,明確行業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略框架、發(fā)展目標(biāo)、核心策略、功能定位、重點(diǎn)領(lǐng)域等,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自然教育健康發(fā)展。
作為以”倡導(dǎo)生態(tài)文明理念,推動(dòng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)“為宗旨的華基金,自成立以來(lái),延續(xù)華僑城集團(tuán)與華僑城歡樂(lè)海岸”生態(tài)環(huán)保大于天"的文化理念,積極與政府、企業(yè)和社會(huì)各界聯(lián)動(dòng),成為國(guó)內(nèi)首批支持并開(kāi)展自然教育事業(yè)的基金會(huì)之一。
華基金從人與自然和諧共生的角度,不僅通過(guò)與生態(tài)環(huán)境部聯(lián)合搭建標(biāo)準(zhǔn)化體系,援建全國(guó)自然學(xué)校試點(diǎn),培育自然教育人才和開(kāi)發(fā)行業(yè)課程。近幾年,華基金在提升項(xiàng)目品牌的同時(shí)也更加強(qiáng)調(diào)“在地化”,比如自然教育的在地關(guān)懷,自然教育老師的在地化培養(yǎng)等等。

自然教育課堂

全國(guó)青少年自然筆記大賽作品

2020年自然教育傳播者培訓(xùn)
截至2020年9月2日,華基金已和國(guó)家生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心共同在在全國(guó)27個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)戰(zhàn)略支持了5批共78所”國(guó)家自然學(xué)校能力建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)單位“(簡(jiǎn)稱“自然學(xué)校試點(diǎn)”)。在此,愿我們能和所有的自然學(xué)校試點(diǎn)、和全國(guó)各地的基金會(huì)組織、自然教育機(jī)構(gòu)等,共同傳播及普及自然教育,繼往開(kāi)來(lái),不忘初心,讓全國(guó)每個(gè)角落的孩子都能享受到自然教育的魅力。

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