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黑龍江流域環(huán)保大使（志愿者） ? CX

時隔一年，再次踏上東北的土地，滿眼的綠色連綿不斷，最近幾日都在下小雨，煙雨籠罩著矮山，水氣淼淼，眼前時不時能看到大片肥沃的黑土和稻田，心里越發(fā)期待未來幾天的行程。

“海浪澎湃”的興凱湖濕地

興凱湖是亞洲最大的淡水湖泊，中俄兩國區(qū)域分別被列入國際重要濕地名錄。6月的興凱湖濕地，清晨還有些許涼意，興凱湖之大，一望無際，湖邊如海邊，潮起云涌，沙鷗翔集。

興凱湖濕地 ? WWF

陽光穿透云層，照得水面波光粼粼，耳邊傳來若隱若現(xiàn)的鳥鳴，每一個物種都自由地生活在這里。

鳳頭鸊鷉 ? WWF

集群的紅嘴鷗會在蘆葦叢上空盤旋，或隱秘于蘆葦叢中，遠(yuǎn)處有鳳頭??結(jié)伴游來，骨頂雞嘴銜蘆葦葉忙碌營巢，還有伶俐的普通燕鷗不時飛過，整個湖面一片生機盎然，當(dāng)嘉樂老師把單筒對準(zhǔn)紅嘴鷗的巢，一只毛茸茸的雛鳥探出腦袋，融化了所有人的心。

紅嘴鷗 ? WWF

看著自然里的一切——這些生命本該有的樣子，眼中熱淚盈眶，人與自然和諧共生的意象逐漸清晰，我想，終將回到城市里的我不會忘記這次親身體驗帶來的感動，三千里以外這片生機盎然的濕地會提醒著我繼續(xù)踐行綠色生活的方式，期望著為這顆星球上的生靈帶來哪怕一點點的幫助，正如今年國際生物多樣性日的主題——“BE PART OF THE PLAN”。

過去的五天很短暫，但留下的感動將一直留存于心，保護生態(tài)環(huán)境、呵護自然的信仰也愈加堅定。

蒼鷺  ? WWF

參觀興凱湖博物館，館內(nèi)藏有各種魚類和鳥類的標(biāo)本，在嘉樂老師專業(yè)詳細(xì)的講解下，一個個靜止的標(biāo)本好似重獲生機：成年白尾海雕的尾羽才是白色的，丹頂鶴頭上的紅色是裸露的皮膚顏色；禿鷲不善長走路，走起路來搖搖晃晃；不是所有的鸮都是晚上捕獵的，雪鸮是白天活動的……仿佛看到了它們曾在這片美麗的土地上自在生活。

禿鷲標(biāo)本 ? CX

后來，我們作為臨時講解員和藍天實驗小學(xué)的小朋友們再次踏入這座博物館，當(dāng)看到一雙雙亮晶晶的眼睛里滿是好奇和對知識的渴望，我明白，我們“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”的講解會在他們心中埋下一顆小小的種子，讓他們知道自己和這些美麗的生命共享這片土地。

黑龍江流域環(huán)保志愿者為學(xué)生們講解鳥類 ? CX

烏蘇里江江畔的珍寶——珍寶島濕地

第一次踏足祖國的東北邊陲，烏蘇里江畔的珍寶島濕地，沒有人不被它的美驚艷。這一定是我見過最美的濕地，各種湖系交錯，各種綠色延綿，蒼鷺不時飛過，更有猛禽盤旋，我們闖入了一片鳥兒的樂園，一片生命的凈土。

藍天白云下，微風(fēng)中漾著不一樣的綠，它沉靜且具有詩意，不像森林那樣蔥郁，也無海洋的恣意，但綠色翻涌、萬物棲息，這詩意中飽含生命的張力。

美麗的珍寶島濕地自然保護區(qū) ? CX

在一線巡護員萬福祥老師的指導(dǎo)下，望遠(yuǎn)鏡中的一方天地里出現(xiàn)了刺破蒼穹的鳳頭蜂鷹、優(yōu)雅滑翔的東方白鸛、潛水捕魚的普通鸕鶿......

黑龍江流域大使志愿者學(xué)習(xí)觀鳥 ? CX

萬老師從事一線保護工作近30年，分享了許多保護故事。保護區(qū)為了幫助恢復(fù)東方白鸛種群數(shù)量，先后搭建103個人工巢，僅今年就有34巢鳥兒入住，利用率超過30％，是個不錯的數(shù)據(jù)。

被東方白鸛利用的人工巢 ? WWF

觀鳥時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個人工巢上有3只幼鳥，日齡30多天，已經(jīng)長大，東方白鸛是晚成鳥，每巢一般育雛約3～5只，超過6只的情況極少。在育雛過程中，身體過于孱弱的幼鳥會被親鳥扔出巢外甚至吃掉，以保證多數(shù)幼鳥的成活率。

人工巢里的東方白鸛 ? 珍寶島濕地國家級自然保護區(qū)

萬老師說，之前有1個東方白鸛的人工巢被燕隼占據(jù)，去年又來了3個燕隼家庭占據(jù)這里的人工巢。東方白鸛并不擅長與猛禽打交道，除了肢體動作，它們通常只能用叩擊鳥喙發(fā)出噠噠的聲音來溝通。

東方白鸛 ? 何嘉樂

在保護區(qū)的智慧濕地管理服務(wù)平臺，我們了解到實時監(jiān)測系統(tǒng)幫助巡護員快速掌握保護區(qū)情況，監(jiān)測動物活動，AI識別物種，但仍需保護工作者用大量的時間人工糾錯。這些年，經(jīng)過像萬科長一樣的野保人的努力，黑龍江流域東方白鸛種群數(shù)量穩(wěn)定上升，也希望有越來越多的人關(guān)心濕地、保護濕地。

在人工巢附近茂密的沼澤濕地中，還藏著數(shù)個丹頂鶴、白枕鶴的巢。

珍寶島保護區(qū)智慧濕地管理服務(wù)平臺 ? WWF

聆聽保護故事，每一個物種都令人心生敬意。難怪，我們的祖先早在幾千年前就在《詩經(jīng)》中就用詩意的語言描寫濕地的花草樹木、鳥獸魚蟲以及人類與濕地的互動。

無論時光如何流逝，濕地始終與人類的繁衍和生活息息相關(guān)。人與自然和諧共生的美好圖景里，幾千年前的“關(guān)關(guān)雎鳩”依然“在河之洲”，“振鷺于飛，于彼西雍”的唯美意境穿越時空依舊鮮活。

蒼鷺和大白鷺 ? WWF / Sui Wang

用自然教育守護濕地候鳥

從濕地到課堂，我們帶著精心準(zhǔn)備的自然教育課程進入小學(xué)教室，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冎v述濕地之美。在我過去的支教經(jīng)歷里，雖然也曾主導(dǎo)過文博科普和環(huán)境教育課程的設(shè)計開發(fā)，但多是以密碼學(xué)、推理課這類純興趣的課程為主。

志愿者為保護區(qū)周邊小學(xué)帶來自然課 ? CX

給孩子們上“濕地課”，是極具專業(yè)性的工作，還需要用孩子們可以理解的方式呈現(xiàn)出來，可不算一件容易的事。

自然課 ? WWF

但所幸，在嘉樂老師安排的備課和說課環(huán)節(jié)，我們可以做好充分的準(zhǔn)備。必要的濕地基礎(chǔ)知識也被有趣地提煉了出來，用來演示濕地凈水與蓄水功能的小實驗在坎坷的授課過程中發(fā)揮了小小作用。

自然課 ? CX

在珍寶島八一紅軍小學(xué)孩子們爭先恐后地講述了自己在未來想要保護濕地的辦法。在密山藍天實驗學(xué)校，孩子們還在紙上一一寫下了自己的想法。我和他們說，保護濕地沒有固定的范式，生活中數(shù)不盡的行動都能帶來積極影響。

黑龍江流域大使志愿者為保護區(qū)周邊小學(xué)帶來自然課 ? WWF

在野外實踐課中，我們又把課堂重新搬回大自然，教授孩子們使用望遠(yuǎn)鏡觀查鳥類，近距離感受興凱湖濕地生物多樣性保護成效，引導(dǎo)他們愛護自然、保護環(huán)境，共同參與生物多樣性保護。孩子們的熱情讓我們的講述更加賣力，希望他們更了解自己的家鄉(xiāng)，能牢記守護黑龍江流域，人鳥和諧共生。

野外實踐課 ? WWF

還有一些想說的話……

在雞西的短短幾天，收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。結(jié)識了來自天南海北的小伙伴們，我們來自不同地區(qū)，經(jīng)歷著不同的人生軌跡，但是此時此刻我們相聚在一起，共同完成了一件事兒，一件有意義的事兒。

黑龍江流域環(huán)保大使志愿者合影 ? WWF

自然課讓我看到孩子們對自然的熱愛 ? CX

指導(dǎo)志愿者觀鳥，笑啥呢這是？原來又有發(fā)現(xiàn) ? WWF

這種感覺無比奇妙?？吹搅艘痪€保護者投身自然保護的熱情，領(lǐng)略了大東北淳樸的民風(fēng)，感受到了無處不在的溫情，讓我再一次為這片神奇的土地著迷。

6月某日 雞西 天氣 大風(fēng) 陣雨 陰天

過去一段日子的天氣其實并不太好，

但所幸，

每一塊烏云都鑲著金邊，

興凱湖的風(fēng)浪里，

是成群的紅嘴鷗，

是探頭探腦的白骨頂，

是咻的一聲，

鉆下水面的鳳頭??，

是蒼鷺、大葦鶯、普通燕鷗……

是望不到頭的湖面，

和滿眼希冀的未來。

鳳頭蜂鷹 ? 何嘉樂

不知道你上一次提到珍寶島，

是什么時候，

但正在育雛的東方白鸛告訴我，

那片濕地，

它們每年都來一次，

鳳頭蜂鷹、紅隼

和各種各樣我叫不出名的鳥，

都在迫不及待地

分享濕地的悄悄話。

自然課 ? CX

再一次走上講臺，

再一次站在禮堂里，

把我剛剛學(xué)到、親身體驗到的，

變成奇妙的語言，

于是，

黑龍江水系的每聲呢喃，

噴涌的心事，絮叨的叮囑，

如流經(jīng)遍布960萬平方公里土地上的血管，

匯聚在心臟，

同與之交織的鳥鳴，

它向前，自由奔涌，

它們，自由翱翔。

紅嘴鷗 眼睛如此呆萌 ? Du Ajiao