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每年的5月18日是“國際博物館日”。國際博物館協(xié)會將“致力于平等的博物館：多元和包容”（Museums for Equality: Diversity and Inclusion）作為今年國際博物館日的主題，意在鼓勵社區(qū)和博物館從業(yè)者擁有多樣化的觀點，呼吁博物館利用展覽和講故事的方式克服偏見。

1899年，全世界第一家兒童博物館誕生在美國，并在過去一百多年間在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展。直到1996年，上海才成立了我國第一家兒童博物館，但在國內(nèi)的發(fā)展一直處于停滯狀態(tài)。

2011年末，本會創(chuàng)始人、榮譽會長牛根生先生在一次美國環(huán)保項目考察之旅中，偶然的機會到當?shù)貎和┪镳^參觀體驗后，便被這種體驗式、互動式、在國內(nèi)沒有被普及的教育模式所觸動。2012年，本會將這種教育模式引進中國，并作為公益項目普及開展，以惠及更廣大的中國兒童。

作為博物館領域的一支新生力量，兒童博物館一直在為“構建一個尊重所有兒童不同學習和成長方式的世界”而努力。

在美國兒童博物館協(xié)會（Association of Children's Museums）1992年頒布的《兒童博物館行業(yè)標準》中，“致力于推動社會公平，即在所有博物館活動中體現(xiàn)社會的多元性”被列為兒童博物館的一項重要標準，其中，社會多元包括種族、民族、血統(tǒng)、年齡、性別、社會經(jīng)濟地位、受教育程度、身體狀況等。2017年，該協(xié)會又發(fā)表了《文化多樣性宣言：尊重、實踐、促進文化多樣性發(fā)展》，號召兒童博物館利用其自身獨特的文化和教育價值，尊重、保護和促進文化多樣性發(fā)展，為兒童的成長創(chuàng)造一個多元而包容的環(huán)境。

今天，我們將呈現(xiàn)世界各地一些兒童博物館在推動多元和包容、消除歧視和偏見方面所做出的努力，以期引起更多同仁的思考和共鳴。

一、包容多元宗教文化

博物館 | 曼哈頓兒童博物館

實踐 | 展覽“從美國到桑給巴爾島：

遠在天涯又近在咫尺的穆斯林文化”

多樣性一直是美國社會的特征，紐約則是一個多種族的大熔爐。9.11事件后，紐約的100萬穆斯林群體一直生活在媒體的刻板印象中,穆斯林文化在博物館中也幾乎無跡可尋。2009年, 在穆斯林民眾感到不受歡迎的大環(huán)境下，曼哈頓兒童博物館（Children's Museum of Manhattan）在外界的質(zhì)疑聲中，策劃并開設了“從美國到桑給巴爾島：遠在天涯又近在咫尺的穆斯林文化展”，力圖幫助穆斯林兒童認同其身份，并向世人宣揚包容性。

該展覽的互動項目分布在“建筑”“庭院”“旅行與商機”“全球市場”和“美國家園”等五個區(qū)域內(nèi)，呈現(xiàn)了不同穆斯林國家的歷史文化，講述穆斯林與眾不同的故事。在這里，孩子們可以玩角色裝扮、過家家等游戲，也可以聽音樂或進行家園探秘。

曼哈頓兒童博物館認為，兒童需要擁抱多元文化，即使是對于有爭議的文化，也需要給予他們機會去客觀真實地體驗，形成自己的判斷與見解。

展覽“從美國到桑給巴爾島”的舉辦也反映出兒童博物館策展人對兒童博物館社會價值的不斷思考和想象，兒童博物館不再單單是一個“教與學”的場所，而是一個提供對話和理解的平臺。

二、了解地區(qū)文化多樣性

博物館 | 熱帶青少年博物館

實踐 | 沉浸式文化展

熱帶青少年博物館（Tropenmuseum Junior ）是荷蘭阿姆斯特丹熱帶博物館的附屬兒童博物館，也是一座大型民族文化博物館（皇家熱帶研究院）的一部分。熱帶青少年博物館的目標受眾是6至13歲的孩子，孩子中的大多數(shù)對不同地區(qū)的文化了解甚少，而他們的父母卻通常會對某一國家有一些片面的認識，然后這種片面的認識又可能被傳遞給孩子。

熱帶青少年博物館的主要宗旨是在跨國界的多元文化中創(chuàng)造尊重和寬容。自1975年博物館成立以來，到館訪客都可通過每次兩小時的沉浸式參觀體驗，了解不同地區(qū)的文化。參觀期間，訓練有素的工作人員會使用真實的物件、故事、歌曲、音樂、舞蹈、食物、飲料、活動來介紹展覽中呈現(xiàn)的不同文化。孩子們將通過聽、造、聞、摸、做、看、讀來體驗一種文化的許多方面，使陌生的事物變得熟悉起來。

在孟買文化展中，熱帶青少年博物館通過使用多種方法、調(diào)用所有多媒體設備，讓訪客全身心投入到場景中，例如發(fā)布圖書，建設網(wǎng)站，為教師提供教學資源，拍攝紀錄片，播放印度電影片段、電視連續(xù)劇、互動戲劇，創(chuàng)辦兒童雜志《薩姆斯姆》等。

關于伊朗文化的“天堂和公司”展展現(xiàn)了伊朗豐富的文化、悠久的歷史和好客的人民，這與人們印象中對政治和宗教狂熱的伊朗形成對比。這次展覽盡管備受爭議，卻也帶來了積極的影響。展覽期間，博物館每天都會接到關于展覽是否會對孩子有害的質(zhì)疑電話，訪客數(shù)量也呈下降趨勢，然而那些參觀展覽的家庭都受益頗多，父母們通過了解伊朗文化，重新認識了這個國家，孩子們也發(fā)現(xiàn)了與電視、報紙和父母口中的故事完全不同的另一面。

三、尊重身體能力的差異

博物館 | 美國威斯康辛州歐克萊爾兒童博物館

實踐 | 特殊兒童的服務及活動

美國威斯康辛州歐克萊爾兒童博物館（Eau Claire Children’s Museum）一直倡導“讓所有孩子都能盡情玩耍”。為了讓有特殊需求的孩子也能在館內(nèi)得到舒適愉悅的體驗，博物館特別為他們準備了一個“感官盒子”，里面配有：

充氣坐墊：當孩子需要坐下的時候，給予孩子視覺上的界限和觸覺感受

計時器：不會發(fā)出聲響的計時器，提醒孩子準備過渡到下一活動

降噪耳機：當孩子對周圍嘈雜的環(huán)境感到煩躁時，可以用來減緩噪音

玩具指環(huán)：給需要持續(xù)觸覺刺激的孩子

黃色橡筋管：給需要唇齒刺激的孩子

冷靜瓶：從視覺上幫助孩子減輕壓力

館內(nèi)導游圖：讓孩子了解參觀順序和接下來的活動，減緩不安感

除此之外， 歐克萊爾兒童博物館還會組織一年一度的“博物館特殊兒童節(jié)”、“特殊兒童之夜”等活動。特殊兒童家庭可以提前注冊申請參與活動, 場館會根據(jù)家長的需求增添無障礙設施，配備更多工作人員，設計更多感官體驗活動，讓有特殊需求的孩子可以避開人流高峰，在博物館中盡情玩耍。

四、消除對特殊人群的偏見

博物館 | 以色列兒童博物館

作為一個重要的教育文化機構，以色列兒童博物館（The Israeli Children's Museum）從設計之初便明確了他們的重要使命，即，促進以色列兒童間的包容和對話。

實踐1 | 展覽“黑暗中的對話

這是一個關于社會道德與情感的展覽。1988年，“黑暗中的對話”最先在德國開展，后來，以色列兒童博物館引進此展覽，旨在引導孩子們進入豐富的感官世界，在盲人與常人間創(chuàng)造毫無偏見的交流。博物館真誠地相信，這場展覽將真正改變孩子們對他人的想法。

“黑暗中的對話”以小組的方式進行，每組10人，參觀時間大約為1小時15分鐘。在整個參觀過程中，盲人向?qū)ьI孩子們穿過黑暗的空間：嘈雜的人行橫道、港口、市場和酒吧。在盲人的參與下，孩子們可以在黑暗中張開心靈的眼睛，并意識到，盲人的世界其實并不貧瘠，只是與常人不同而已。

實踐2 | 展覽“請保持沉默”

展覽“請保持沉默”同樣來自于以色列兒童博物館。這是一個“悄然無聲”的展覽，它為孩子提供了一個展現(xiàn)非語言交流技能的舞臺。非語言交流，即在沒有聲音、聽覺和口語的情況下進行表達。在這個非常規(guī)的展覽中，孩子們既聽不到聲音也不能說話，他們需要去探索另一個溝通的世界——手語和肢體語言的世界。這個展覽由聾啞人士引導，手語是他們最主要的溝通方式，孩子們將通過非語言，進行無聲無息的交流。

展覽希望為孩子提供一種獨特的體驗，讓他們了解不同的交流方式和話語方式，并制造一場聾啞人士和常人之間毫無偏見的相遇。

五、包容性別的多元化

博物館 | 熱帶青年博物館；芝加哥兒童博物館

“性別”一直也是兒童博物館關注的話題之一。博物館希望通過展覽和活動，讓孩子了解性別并非“非男即女”，打破對性別的刻板印象。

實踐1 | 展覽“歡迎來到多元性別的世界”

熱帶青年博物館中的“歡迎來到多元性別的世界”展項，營造了一個節(jié)日的氛圍，歡迎訪客深入性別的世界，探索性別在世界范圍內(nèi)是如何被表達的。在這里，訪客將通過博物館的藏品、攝影藝術、服裝和人物故事，重新認識這個多元性別的世界：

在斐濟，男人和女人都可以穿裙子；粉色本就不是女孩的專屬顏色；在土耳其語中，第三人稱不區(qū)分為“他”和“她”；在墨西哥，除了男性和女性之外，還有第三種性別：混合人。

在這個展項中，有一個特別的展覽——“你的身體決定了你的性別嗎？”，該展覽邀請藝術家用自己的身體將自己呈現(xiàn)給外界。薩摩亞第三性別（fa'afafine）藝術家Yuki Kihara借鑒了歐洲19世紀后期拍攝薩摩亞婦女的方式，身著很少的服裝，大膽地展現(xiàn)自己“男女同體”的身體，向大眾對性別的刻板印象發(fā)出了挑戰(zhàn)。

實踐2 | 展覽“從前有座城堡”

“從前有座城堡”是芝加哥兒童博物館（Chicago Children's Museum）的經(jīng)典展項。在這個自由的空間中，孩子們穿什么衣服、用什么道具、具體怎么玩，都由他們自己決定，不受任何干擾。場館為參加展項的孩子們準備了各種面料和顏色（不僅是粉色或藍色）、且不分性別的服裝和道具，工作人員也會使用諸如“Your Majesty（陛下）”這樣的中性語言（His Majesty或Her Majesty則是帶有性別屬性的）。博物館通過去除展項在設計、道具和服裝等方面的性別標簽，讓孩子遠離性別陳規(guī)，營造一種自由、平等和包容的氛圍。

六、尊重不同的性取向

博物館|芝加哥兒童博物館

實踐 | 國際家庭平等日活動

每年全球都有很多關于LGBTQ （性少數(shù)群體）群體的平權活動在不同的國家和地區(qū)舉行，一些博物館、美術館也都嘗試通過舉辦展覽和活動，推動社會對LGBTQ群體的認同。然而，作為面向兒童和家庭訪客的兒童博物館，該如何策劃關于LGBTQ的活動呢？

每年五月第一周的星期天，是國際家庭平等日。自2012年起，芝加哥兒童博物館每年都會舉辦國際家庭平等日的活動，以慶祝和認可世界各地的LGBTQ家庭的多樣性。

活動期間，芝加哥兒童博物館將組織故事分享會、音樂會、藝術節(jié)目表演等，并提供各種類型的家庭學習資源，例如LGBTQ友好型兒童讀物、為教育者和父母提供的性別和性取向詞匯表、培訓和工作坊等。博物館希望在孩子、家長、教育工作者、博物館專業(yè)人士的共同努力下，創(chuàng)造一個尊重和包容所有家庭的社區(qū)。

七、本土兒童博物館的探索

·利用教育活動服務困境兒童

博物館 | 中國兒童中心老牛兒童探索館

實踐 | “童+365計劃”——潤童心·伴成長公益專場活動

2015年，中國兒童中心老牛兒童探索館落成。作為國家級的兒童教育單位，中國兒童中心一直堅持兒童優(yōu)先、公益優(yōu)先的原則，關注留守、流動、困境等面臨更大風險的兒童，努力提供普惠性活動和項目。

2016年，為了讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，中國兒童中心打造了“童+365計劃”公益項目，致力于向全社會的困境兒童提供高質(zhì)量的、平等的教育機會，讓他們通過在老牛兒童探索館全感官的探索教育環(huán)境中的體驗，促進親子互動質(zhì)量的改善，提升家庭幸福感，并促進兒童與的社會的融合。

·利用互動展項幫助孩子了解多元的世界

博物館 | 呼和浩特市老牛兒童探索博物館

呼和浩特市老牛兒童探索博物館在建館之初就確立了教育目標，其中重要一項是讓孩子了解這個多元的世界，形成正確的價值觀。

實踐1 | 展區(qū)“歡樂家庭”

歡樂家庭展區(qū)除了幫助孩子們認知每個家庭成員的角色和責任、感受來自不同家庭的藝術，更重要的是讓他們認識中華民族的多樣性，理解少數(shù)民族文化的概念，以及了解蒙古族、回族、朝鮮族、滿族、漢族等不同民族家庭的生活方式和風俗習慣。這個展區(qū)將家庭、藝術、和民族巧妙得結合在一起，讓孩子對他們生活的這個多元的世界有了更加清晰的認識。

實踐2 |  展區(qū)“探索世界”

探索世界展區(qū)為孩子展現(xiàn)了地球上五種不同的地理類型和文化生態(tài)：從澳大利亞的珊瑚礁到印度尼西亞的紅樹林，從俄羅斯的溫帶森林到巴西的熱帶雨林和阿拉斯加的北極風光。在這里，孩子可以身臨其境，感受不同棲息地的動植物、自然資源和人文歷史，體會世界的多姿多彩和文化的多元。

一直以來，關于兒童博物館是否有必要關注宗教、貧窮、死亡、多元性別等嚴肅話題的質(zhì)疑聲都未停止，一方面他們擔心這些主題的展覽會給孩子帶來不安的情緒，另一方面則認為孩子無法理解展覽的內(nèi)涵。然而，兒童博物館存在的價值，就是要以兒童能夠理解、接受和參與的方式，幫助他們認識這個復雜的世界，讓歧視、偏見從孩子的世界中消失，讓一個平等、多元、包容的世界早日到來。