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是大雁還是鸕鶿
媒體：原創(chuàng) 作者：CC黎明
專業(yè)號：CC黎明
2024-11-20 21:59:34
▲小白額雁（Anser erythropus），2010年1月攝于安徽升金湖
是大雁還是鸕鶿
這個秋天，有朋友發(fā)來照片和視頻，問我那是不是大雁。這類問題幾乎年年都有人問，發(fā)的圖片也都差不多一樣，就是大群的鳥兒在天空編隊飛行，“一會兒一個‘人’字，一會兒一個‘一’字”的那種。毋庸置疑，都是那篇小學課文《秋天》“惹”的問題。
“天那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個‘人’字，一會兒排成個‘一’字?！?/em>
所以，當人們看到天空中有這樣的情景時，就自然會想到“一群大雁往南飛”。
《秋天》是一篇經(jīng)典課文，從上世紀50年代開始到今天，一直都被編入小學語文教材。盡管課文內(nèi)容和形式有所變化，但《秋天》所傳達的對自然美的欣賞和對季節(jié)變化的敏感觀察，始終是學生學習的重點。課文中的描述是為了便于孩子們理解和記憶，它形象地描繪了大雁遷徙時的情景，那個“人”字和“一”字，永遠銘刻在了人們的記憶深處。
但實際上，不只是大雁，許多其他大型鳥類在長途飛行時也會采用類似的人字形（V字形）或一字形編隊。這種排列方式有助于它們節(jié)省能量，因為前面的鳥兒所產(chǎn)生的上升氣流可以幫助后面的鳥兒降低飛行所需的力氣。
而普通鸕鶿就是一種經(jīng)常被人們誤認為是大雁的鳥類，特別是在排成人字形或一字形飛行時。鸕鶿以及其他一些鳥類，如鷺、鶴、鴨和鸛，都會采用這樣的飛行隊形。所以，當我們看到天空中有這樣的鳥群時，盡管第一時間可能會聯(lián)想到大雁，但實際情況可能并非如此，需要仔細觀察才能確定具體是哪種鳥類。
在本題中我還想到另外一層意思：希望我們的小學語文老師也能增加點“課外”的知識儲備，以指導學生多加觀察，認識更多的鳥類。
▲普通鸕鶿（Phalacrocorax carbo），2024年3月攝于浙江麗水
▲普通鸕鶿（Phalacrocorax carbo），2007年11月攝于浙江麗水
▲普通鸕鶿（Phalacrocorax carbo），2017年11月攝于浙江麗水
▲鸕鶿（Phalacrocorax sp.），2016年10月攝于地中海
▲普通鸕鶿（Phalacrocorax carbo），2020年11月攝于浙江麗水
▲普通鸕鶿（Phalacrocorax carbo），2021年3月攝于浙江麗水
▲短嘴豆雁（Anser serrirostris），2010年1月攝于安徽升金湖
▲大雁（Anser sp.），2020年10月攝于內(nèi)蒙古巴丹吉林沙漠
▲白額雁(Anser albifrons)，2008年10月攝于浙江麗水
▲小天鵝(Cygnus columbianus)，2010年1月攝于安徽升上金湖
▲牛背鷺(Bubulcus ibis)，2013年4月攝于浙江麗水
▲中華秋沙鴨（Mergus squamatus），2018年3月攝于浙江麗水閱讀
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